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）学分制简介　　在高等学校，学分制是与学年制对应的教学管理制度。学年制是以学年为计量单位衡量学生学业完成情况的教学管理制度。学分制则是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业

;仍在差距。效能主要指办事的效率和工作的能力。效能是衡量工作结果的尺度，效率、效果、效益是衡量效能的依据。　　我们需运用各种科学的手段、制度和载体，调动工作人员的积极性

%。　　　（二）衡量绩效　　　衡量绩效就是按照标准衡量工作实绩达到标准的程度，其实也是控制当中信息反馈的过程。在确定了标准以后，为了确定实际工作的绩效究竟

;希望能为您提供一些借鉴和参考。一、研究背景《财富》世界500强企业排行榜是公认的衡量全球大型公司的最著名、最权威的榜单，由于按照企业的年度销售收入排名，其数据被很多

;是提高企业管理水平的有效途径。精益管理是为达到标准要求对内部所采取的持续改进的一种工作方法，衡量的是管理成果，体现的是管理水平的高低。精益管理的重点是管理，

，相互之间相对独立，不能较好地分解、支撑等。　　2、目标设置不够科学合理　　按照SMART原则，目标指标的设置必须符合明确性、可衡量性、可实现性、相关性、时限

;各级专卖管理部门在综合衡量基层专卖工作开展情况时采取突出重点的考核方式，对非重点工作采取定性判断和非量化管理的方法进行综合考核。　　（二）在烟草商业企业推行

水平的有效途径。　　精益管理是为达到标准要求对内部所采取的持续改进的一种工作方法，衡量的是管理成果，体现的是管理水平的高低。精益管理的重点是管理，采用精益管理

和完善。从管理本质来说，涉及效率和规范，需要定性或定量衡量投入与产出的成效，同业也要对照规范要求避免不合规、不合法行为发生。二、瞄准痛点：看一看

希望走捷径啊，谁不希望马上就能成功啊。可是，现实就是现实，我们无力改变的，只不过是这一刻，决不是永远。衡量和思考，斟酌

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