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、多考试”的培养方式，推广关键岗位员工培训学分制考核，广泛开展星级维修工评选、外出考察学习、企业内训、“师带徒”活动、各类技能竞赛及岗位技能考试，并借助TnPM

学员培训效果，同时，开展学分制管理试点，提出并实施“替代学分”与“过程学分”理论，激发全员学习热情。

）多措并举，充分调动员工主动学习、深入思考、认真实践的积极性，不断加强员工队伍建设。　　一是坚持员工学分制管理。根据各职能部门岗位职责和政策规定，

后备干部“菜单式”选修及必修课程，针对其自身短板和薄弱环节，同时结合其培养方向，进行“定制化”设置。　　　　开发阶段，进行教学管理。采用学分制

学分制考试。　　六是构建独立高效的技能鉴定运行机制。完善职工技能鉴定和职称评聘机制，积极开展技能培训、技能竞赛，建立高技能人才聘任制度，加快培养一批专卖管理

进一步增强、材料归集整理及时。同时，也发现了涉及学分制学习、廉政教育、履行职责、效能建设等方面的问题7项，针对这些问题，考核小组给出了具体整改意见，

的开展；三是依托人力资源管理系统建立健全培训班及员工培训档案，培训管理规范，信息化管理程度高；四是开展了学时学分制，充分调动员工参与

素质。以学习培训为抓手，详细制定物流人员教育培训计划，建立培训动态学习档案，实行全员学分制，采取集中学习、自学等方式加强教育培训，

；三是构建完善的流程体系；四是强化干部和职工的培训工作，干部要强化政策、理论、文化的学习，职工培训要推行学分制，做到凡培必考

，提高队伍建设能力，力促队伍建设上水平；着力加强队伍建设，全面落实好“优循环”学分制学习培训体系建设，提升整体素质，加强绩效

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