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工作与时俱进、创新发展的现实课题。今年以来，双流区局（分公司）党支部集思广益，收集党员意见，制定有效措施，把创新学习

竞争力，做细了就是凝聚力。”而人作为劳动者，是生产力的第一要素。要使党建工作转化为生产力，创新是一个重要途径。　　（一）创新学习

将学习融入工作和生活；开展微党课比赛，增强党员教育实效。　　创新学习模式。推出“集中学+主题实践”体验学，将党性教育与主题党日活动相结合

和请进来授课培训力度，不断创新学习形式、丰富学习内容，提升政策业务水平。其三就是要开展形式灵活、丰富多彩的系列专题活动，利用“清明节烈士陵园扫墓”“五一劳动节

引领作用，使更多的群众自发参与到活动中，在全车间形成了自主创新的良好氛围。我们还将进一步号召广大党员加强创新学习，激发创新思维，提升创新能力

。　　五是创新方式、丰富培训载体。在培训方式上，除了传统的集中授课培训方式，还应不断创新学习培训方法，如学分制培训机制、户外体验课程、网络学习平台

心得体会，以党的十八大精神为指引，做好各项营销工作。　　宝鸡卷烟厂　创新学习形式，坚持真学实学，采取“专家辅导集中学、领导深入支部学、联系实际

，开展“三个始终”大反思，回答了“为谁发展、怎样发展、靠谁发展”的问题。　　二是创新学习方式，多维度打造员工学习成长平台。开展全员培训，邀请知名

，努力培育构建学习文化的创造性张力，着力抓“三个重点”。一是要创新学习观念。要注重引导职工从单纯的思想观念中解脱出来，树立“全局思考、系统优化”理念

、科研人员到企业讲学。鼓励干部职工通过成人教育、在职函授和自学等方式不断学习。与此同时，要创新学习的方式，实现四个转变：从单一的技能培训向进一步更新观念、提升

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