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，使培训达到“知行合一”的效果。根据制定的《培训考评办法》，对没有按计划执行培训或培训工作走过场，没有达到应有效果的部门将追究部门负责人责任，培训考评结果

学得怎么样，使员工懂理论，会运用，使培训达到“知行合一”的效果。根据制定的《培训考评办法》，对没有按计划执行培训或培训工作走过场，

性和创造性，始终让江西烟草走在同行业的前列。　　　再次，打造“学习型员工队伍”需要构建完善的教育培训考评机制。　　　企业要想发展，拥有一个良好的学习型员工

，首要的是营销人员个个要练就精通的业务技能，要会服务、能服务、服好务。要以专业化为主要抓手，建立定期培训机制和培训考评机制，重点则要将抓工作的成效作为

体，以多维培训、考评激励为支撑的运行管理机制。在岗位轮换方面，打破岗位边界和部门壁垒，实行同岗、异岗、跨部门的岗位定期轮换。比如，根据分拣设备自动化程度

;以多维培训、考评激励为支撑的一整套运行管理机制。在岗位轮换方面，打破岗位边界和部门壁垒，实行同岗、异岗、跨部门的岗位定期轮换。比如，根据自动化程度和人员配置

调换岗位，作相应安排。对任职时间长、工作能力强、政绩突出的要大胆提拔使用，做到“走者满意，留者安心”。制定职工技能人才培训、考评递进目标规划，按照中级工

调换岗位，作相应安排。对任职时间长、工作能力强、政绩突出的要大胆提拔使用，做到“走者满意，留者安心”。　　制定职工技能人才培训、考评递进目标规划，

、培训效果运用等，再与培训主管部门共同商定员工的培训计划与职业发展规划，有序推进培训计划的实施，通过一年一年的培训、考评、晋升，为管理人才的储备

合理安排培训时间，充分发挥内训师的主导作用，明确培训内容，强化培训考评，坚持逢训必考原则，注重培训效果，不断提高专卖

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