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，牢固树立按需培训理念；二是明确职责，分层分类做好各类人员培训工作；三是创新培训方式方法，切实提高培训工作实效性；四

方面30项全省统一的关键质量目标。全省按照“SMART”原则，合理设定精益改善目标值，构建分层、分类和分级管理的目标体系。拓展绩效考核指标的关注范围，绩效考核

、部门和岗位三级目标体系，形成分层、分类和分级管理的清晰的目标指标体系，并将目标管理与绩效管理相结合，绩效考核指标与质量目标的重合度达到60%以上；

环节、上线准备和上线后保障环节、培训分级、分层、分类环节。

“7+4”专项整治工作以及最近提出的10项整治任务，分层分类解决突出问题，统筹抓好整改，明确整治责任、进度时限和标准要求，坚持一项一项整治

解决作风漂浮、工作不实；不作为、乱作为；门好进了、脸好看了但事仍然难办等“四风”顽瘴痼疾，确保整改不留死角。　　二是分层分类解决重点问题。按市、县两级进行分层

环节工作作为教育实践活动的突破口。二是要按照“四个回应”要求，围绕“四风”问题、专项治理、分层分类解决重点问题、“为官不为”、联系服务群众“最后一公里”等五个方面开展整改，

人才聘用选拔体系建设。以“岗”为基，加强对岗位评价的基础管理，优化岗位分析的标准化建设；以“人”为本，不断建立、健全干部竞争性选拔机制和分层分类的员工

；以加强廉政展厅建设为抓手，积极探索建立健全分层分类施教机制，结合实际定期开展示范教育、警示教育、岗位廉政教育等，教育的针对性和实效性不断提高。

的培训班，分层分类解读。每次培训后统一进行测试，并将测试结果纳入到当月的业绩考核中。　　三是加强宣传，营造氛围。充分利用办公平台、宣传专栏等形式宣传行为规范

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