烟草在线—吸烟有害健康！

、组织旅游、相互领取纪念品，这样的动机和出发点就成了无源之水、无根之木了，必将失去价值取向。烟草小论坛、职工大课堂、鲜明文体特色实践活动，在欢快、愉悦刚和心情

;该厂为职工成才专门开辟了职业规划知识讲座、青工技能培训班、班长培训班、大课堂、中青干部培训班等，为职工的成长及时注入丰富的知识；开办职工书屋，开展读一本好书

;并分别于1982年1月和1984年1月批准成立中国烟草总公司和国家烟草专卖局。烟草行业是大课堂，只要用心谋事、尽力做事，每一个青年都能在这个舞台上展示才华，

损失，严重影响了烟草工作的发展。为此，要求烟草管理人员提高工作驾驭能力，注重理论知识的学习和工作实践锻炼，在书本和工作这两个大课堂上得到成长和锻炼

理论，而实习让我有机会把平日所学运用到实践。在社会这个大课堂中，实践教会我许多在校学不到的知识，无论是与人交流，还是处事学习，都让我受益匪浅

接受能力也不相同。为此，安全培训既要有大课堂的常识培训，还要有个体的需求培训，既要掌握集体培训的总原则，同时也要考虑因人、因工种施教的特点

。”湖北省局（公司）党组书记、局长、总经理顾厚武表示。以推广中高烟项目为契机，湖北工商联手开展烟农培训“大课堂”。即围绕中高烟关键生产技术，采取

多元化技能培训体系，通过传帮带、双学双提、青蓝结对、追赶者大课堂、一小时课堂等培训创新，不断加快青年技能人才成长。黔江卷烟厂在技能大师工作室建设中坚持“强管理、保经费、提素质

、互帮互学”三项活动，落实“精彩五分钟、智慧大课堂、体验大分享、我是培训师”四个载体。通过学、培、练、考、赛、评等手段，增内功、强本领、聚合力、提能力，实现打造职业化

有大课堂化常识教育，还要有个体化需求的个性培训，既要掌握集体的总原则，同时也要考虑因人、因工种施教的特点，采取灵活有针对性的教育策略。三是要创新

烟业智汇