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江西丰城市局“五步曲“加强干群沟通
保障员工知情权。 三是敞开“谈”,开展
谈心交心
活动。将谈心作为常态机制,及时传达精神,表明态度,了解思想动态,诚恳听取意见建议
天津厂二车间开展党员与群众“一对一”结对帮扶活动
;切实把结对帮扶活动抓好抓实抓出成效。 二是建立机制,确保结对帮扶活动有效进行。党员与群众每月开展一次
谈心交心
活动。党支部每季度利用党员大会开展一次结对座谈会,交流结对
江西南昌西湖区局确保教育实践活动取得实效
”,建立台账逐项制定整改措施。三是从学习教育的质量、查摆问题的准度、自我剖析的深度、
谈心交心
的效果、开展批评的态度、边查边改的力度和效果等方面进行“回炉”,重点整治“四风”顽疾
宁夏隆德县局以“三个注重”推进教育实践活动
;坚持做到“三个注重”。 一是注重“回头看”。对前两个环节的工作组织开展了一次“回头看”,主要看学习教育是否扎实、查摆问题是否聚焦、自我剖析是否深刻、
谈心交心
是否充分、开展批评是否
湖南郴州市局五项举措纵深推进教育实践活动
否聚焦、自我剖析是否深刻、
谈心交心
是否充分、开展批评是否认真、边查边改是否见效,同时要求各单位书面列明已整改完成和未整改完成的详细情况。 三是雷厉风行抓整改。要求各单位坚持问题导向
宁夏石嘴山惠农区局部署整改落实、建章立制环节工作
主要工作任务。 二是开展“回头看”活动。着重从看学习教育是否扎实、查摆问题是否聚焦、自我剖析是否深刻、
谈心交心
是否充分、开展批评是否认真、边查边改是否见效六个方面对“查摆问题、开展批评”环节的工作
陕西中烟汉中厂开展教育实践活动“回头看”工作
良好基础。围绕“六看”,确保教育实践活动不虚、不空、不偏,以实事求是的态度,重点围绕“学习是否到位、查摆问题是否聚焦、自我剖析是否深刻、
谈心交心
是否充分、批评
江西都昌县局安排部署教育实践活动第三环节工作
专题组织生活会召开后和第三环节开始前,认真对照省、市局党组要求,逐项进行“回头看”,看学习教育是否扎实、查摆问题是否聚焦、自我剖析是否深刻、
谈心交心
是否充分
云南曲靖麒麟区局教育实践活动取得阶段性成果
广泛听取意见,聚焦“四风”认真查摆问题,深入坦诚开展
谈心交心
,有的放矢撰写对照检查材料,结合实际制定整改措施,贯彻整风精神开展批评
河南许昌县局召开专题民主生活会情况通报会
)党委专题民主生活会在市局(公司)的精心指导下,会前从理论学习、征求意见、
谈心交心
、查摆问题、撰写对照检查材料等方面认真做好准备。会上,
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