金老师正在讲述烟标背后的知识

　　上海市新川中学化学老师金蕴华从小学三年级起开始收集烟标，如今已有近30年，在他家里收藏的烟标约有15000种。如今，他准备将这些多年收藏拿到课堂上，让学生们了解烟标所涉及的历史、地理知识。

　　“买椟还珠”为收藏

　　虽然有收藏烟标的爱好，但是金蕴华并不抽烟。为何想到要收藏烟标？金蕴华笑着说，最初的动机很单纯。“一开始只是觉得它的图案漂亮，要知道我们那个时代的颜色很单调，而小小的烟盒却给了我许多美的享受。儿童时代知识少，不知道的东西多，烟标上的剑鱼、犀牛、牡丹、杜鹃等都没见过，北京、天津等也没到过，但通过烟标却可以将这些佳景尽收眼底，做到足不出户而晓天下，岂不快哉？”金蕴华说。

　　小时候，金蕴华收藏烟标一靠捡，二靠换，三靠大人送。长大后，他收藏烟标主要靠买，出去旅游必逛烟店，因为不抽烟，烟给别人抽，盒子留给自己。金蕴华开玩笑说，有点“买椟还珠”的味道。

　　在收藏中自主学习

　　收藏的烟标多了，金蕴华慢慢发现烟标上包含的内容非常丰富，“我将它们分成了动物、植物、人物、历史、山峰峡谷、河流湖泊、城市地理、名胜古迹、器皿物品等，力求搞清楚每一个图案背后的知识。比如铜仁的‘牛尾猴’是啥动物？新郑的‘芒果’是何水果？湛江有座桥为什么叫‘寸金桥’？钟山的‘文姬’又是何许人……”有什么不懂的，他就去问父亲、问老师、查资料、看书。金蕴华还用笔记本专门记下这些知识，不知不觉就积累了好几本。

　　为了搞清楚不同烟厂的所在地，金蕴华曾经专门跑到新华书店，买了张《中国地图》贴在房间里，把知道的卷烟产地圈出来。由于经常看地图，他对城市地理位置也了如指掌。“现在想想，这种对知识的渴望让我自发地学习，这样的‘研究性学习’、‘自主学习’，正是现在的教育所提倡的学习方式。烟标使我的知识丰富起来，眼界开阔起来，它算得上是我的启蒙老师，对我今天知识面的形成有莫大的帮助。”

　　拓展课“游遍”名山大川

　　如今，15000余种各式各类的烟标静静地放在金蕴华的家中。有一天，金蕴华突然想，是否可以将自己几十年所藏拿出来，让现在的学生了解一番呢？更重要的是，将那些包含在烟标图案中的地理、历史知识讲给学生听。“现在的学生有点‘可怜’，被高考模式压得喘不过气来，只知道语数外三门所谓的‘主课’，对于历史、地理、自然科学，即使有兴趣，也没时间去多学。长此以往，不仅有害于学生本身，也不利于整个民族文化素养的提高。”新学期开始，金蕴华开出了一门名叫“烟标之美”的拓展课，目前高一、高二年级各有10多名学生报名参加，虽然人数不算多，但是他说，有信心把这门课上好。“我的课堂内容会分为历史篇和地理名胜篇，借助烟标这个载体，带领学生‘游遍’颐和园、长城、陶然亭、敦煌等中华锦绣河山，向学生介绍中华民族丰富的民俗文化。”

　　金蕴华说，现在他正忙着将烟标拍成照片，收集资料，编写突出知识性、趣味性的上课内容，希望能让来听课的学生有所收获。“在烟标收藏界我肯定算个小弟弟，但将烟标带入课堂，估计还为数不多。”