基层班组是烟草最小的作业单元，直接承担着所有面上工作向下的延伸和承压、执行和完成到位。基层组织体系建设中，班组建设是最重要的一个环节和基础。笔者以为，发挥基层班组作用的几个着力点，就要做好班组长选配、提振士气和建设学习型班组、促进班组成员人人成才。只有这些基础工作做好了，班组在实际工作中的作用才会发挥得更好。

选配好班组长。班组长俗称兵头将尾。一个班组长，直接决定了班组建设的成效。这个班组长，需要知识型、实践型和年富力强的复合型人才需求，更需要在一线基层工作中发现和培养。通过师带徒、小改小革和QC攻关、课题研究、政研成果等等多方面的考验和历练，在职工队伍中建立起培养养成和选育机制，让工作成效、业绩亮点和职工公认成为一种有形无形的标杆，鼓励更多的年轻技术骨干和技术领军人物来担当班组长，进一步充实基层力量。

技术赋能、成果赋能、理想信念赋能、党建成果赋能，在全方位的发现和选树过程中，发现和培养一大批信念坚定、技术过硬、成效显著、职工信任的班组长走上更高岗位。

鼓舞提振士气。班组长带头，自身努力，还需要能在实际工作中调动和鼓舞提振士气、具有领导气场、在不利条件下能克服困难走向更好局面。这种鼓舞和提升士气，不能仅仅限于口头上会说、能唱、大忽悠，最重要的更多的是一种精神彰显、行动引领、率先垂范和无言的行动。

不光说得好，还要做得到。自身行动和实践就是无形的“扩音器”“扬声器”。通过自身行动、在实践中说到做到，成果显著、有亮点说得出口，只有这样，一呼百应的局面才会形成。相互激励的氛围才会有。如此循环往复，周而复始，相信这个班组一定会取得更好的成绩。

学习为先促进步。学好理论，做好储备，为适应更加复杂的局面和新形势下的新要求，班组里的每一个人都需要不断学习、反复充电、自我加压，把学习培训作为一种福利和最好的生活方式，相互交流学、座谈集中学、个人自学和重点课题点题学，在良好的学习氛围里你追我赶、相互激励，为构建学习型班组、学习型人才做出自身的努力。学习提升，在理论和实操上全方位进步，既能说出来，还能做得到，真正把学习型班组的各项作用发挥出来，成为共建共动创建学习型班组的活力之源。

学习需要计划，需要引导，需要持之以恒的毅力和勇气。班组成员相互激励、相互学习、相互提升，在大学习的氛围里，始终把不断学习作为立身之本。

人人成才做榜样。班组成员，在磨合历练中，更多的是相互支持成为某一方面或者某个领域的行家里手，成为“有两把刷子”的烟草技术人才。大家聚合起来就是一个团队的力量，分散开来每个人都是一个技术尖兵。相互“比学赶帮超”，人人都能成为班组品牌之下的一个独特风景线。这样的班组，才是职工成才进步的摇篮。

班组建设不是小事情。也不是一天两天就能建设好的，需要班组领头人的高素质、需要学习力和执行力的团队建设、需要方方面面各种的支持和政策激励。把身体力行、相互学习的氛围搞起来，这样的班组，才是最好的班组，也是个人成长最重要的舞台。