作为以生产卷烟为主要任务的烟草企业，为保障生产顺利开展，需要不断提高员工各方面能力，通过学习培训这一主要手段进行提升，并利用有效的检验学习方式得以验证。首先需要明白员工学习的内容，其次才能进行开展培训并积极探索何种方式才是最适合的方式，最后还需要检验培训学习的效果进行闭环管理和查漏补缺。

员工学什么？

坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，有针对性地要求员工学习掌握做好工作、履行岗位职责必备的各种知识，按照轻重缓急程度，制定全年培训学习计划，并要求各个模块进行落实。

那么我们究竟要学习什么？

学理论。包含政治理论和基础理论，需要保障完成政治学习任务，以提高政治能力和自身修养水平为前提，夯实工作基础理论根基，用于真正指导实操工作。

学操作。生产设备要求员工不断提高操作技能，才能保障机器运行正常。尤其新员工对操作规程还不太熟悉，这就更加要求他们不断学习才能提升操作技能。

学工艺。工艺牵涉到许多方面，包括设备、操作、检测、配料等，还有集控、中控、能源管控等对工艺参数的数据统计分析，工艺测试数据的运用，要学习的东西非常多。

学维修。操作工也要懂得基本的设备修理知识，不要一点小问题就去找修理工，这样就会耽误了生产，要先学会查找原因，能够自我诊断自我解决小问题。机电工更是要不断学习维修技术，一旦遇到抢修就能做到心中有技术，遇到难题便不慌。

学安全。安全是个动态的过程，也是个容易被忽视的事情，只有与时俱进去学习，把安全理念不断植入员工内心，让全员参与学习，才能时时提醒员工处处留心安全，人人自觉遵守安全。

员工如何学？

通过自学与集体学习相结合、外出培训与现场教学相互促进等模式，并利用有效的学习方式，起到事半功倍的作用。

“1+2”模式学习。即1名党员结对2名员工群众进行帮扶学习。利用党员大会、支委会发动党员带头学习，提高政治能力，掌握技术技能。在车间及班组内部分别组织相应的培训活动，真正发挥出党员的先锋模范作用。

“1+N”方式培训。先学带动后学，由一名先学会的人员把所掌握技术传授给其他员工，达到共同提高的目的。

“4+1”融合学习。将工艺、设备、安全、维修四个方面分别组织相互关联的岗位员工一起共同学习。由各模块当中专业人员进行讲解，既可以激发员工学习兴趣，也能做到以最小的时间成本取得最大的培训效果，培训有针对性，学习有目的性，让实际工作来检验学习效果。

“1+0”结合学习。0代表生产间隙时间，1就是正常生产时间。在更衣室等处增加阅读功能，让员工利用碎片化时间学习必要的设备图纸、技术资料等知识。

如何检验学习？

对于员工的学习培训，效果好不好直接关系学习要不要开展的问题。可以有如下5项工具检验学习。

分享汇报检验外出学习效果。要求外出学习人员做到日报学习进度，带着问题去交流学习，取得“真经”后对其他员工进行分享汇报检验，既可重温外出学习内容，也可提升其他员工水平。

积分制管理激励员工学习。请专家到车间授课，让参加学习人员按照积分制进行管理，如参加一次培训可以获得5分积分，无故缺学人员则扣除相应的积分，按照培训专项管理方案，实行全年绩效考核按照积分多少进行激励，并作为评优评先的参考。

考核内训师促进员工学习。组织内训师开展相关教学培训活动，要求车间内训师必须完成相应的培训课时，培训务必要有实效性和针对性，并将参训人员兴趣也纳入考核项目，督促内训师高质量完成培训任务目标。

组织技能比赛检验学习。组织几场操作及维修方面技能比赛，在赛前开展好相关培训工作，以比赛作为检验学习的效果，真正达到以赛促学的目的。同时积极鼓励员工参加公司、厂部组织的各类比赛，对于获奖人员给予适当的奖励。

参加技能鉴定检验学习。做好员工技能鉴定服务工作，鼓励员工积极参加各类技能活动，同时引导员工往技师、高级技师方向发展，给予全面周到的考前辅导，鉴定考试结果就能检验出平时的学习情况。

此外，还将积极与各职能部门配合，在课题创新、技术攻关、生产管理等方面加强学习提高，为生产出高质量的卷烟产品继续努力。