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。放纵一下自己,不讲究,和香烟作伴,告别那一切的不快乐,直奔幸福的主题就好。这偷得一乐,就是生活的点滴之福,痛痛快快享受
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放纵与社会共识相悖的行为,因为社会对教师的言行举止有了新要求。教师要以自己的学识、才能、智慧及规范真正引导学生去思考问题,而不是靠一些独特行为去吸引学生、刺激学生思考。只有
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面前吸烟。要注意吸烟举止文明、确保安全。按规矩吸烟,其实就要求烟民有较强的法纪意识和良好的社会公德意识。不以吸烟是自己的权利和自由为借口,放纵任性。吸烟不仅对吸烟者自身不利
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抚慰、温暖和拥抱心灵了。这画面里,在这个世界上难找,我们在烟香的世界里还是找到了。无烟不欢,原来如此简单,也是如此的复杂了。不管放纵还是狂欢
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烟民最要注意不能随便说的一句话。许多烟民常以吸烟是自己的自由,任何人无权干涉为理由,放纵自己吸烟行为,想哪里吸就哪里吸,想怎么吸就怎么吸。一旦遭遇
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梦想,都在烟香的渴盼中一点一点缠绕,成为了梦想的样子。值得期待。少壮不努力,老大徒伤悲!年少轻狂放纵,年少不经事的狂妄
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要漱个口哈。照办,果然无事,狡猾狡猾地。及至下乡,没有了家庭的束缚,自然地放纵了起来,大家都开始抽了,尽情地享受
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,在我们心目中,似乎烟酒更俗世一些,在世出世的都需要,或者自我陶醉,沉湎和留恋。茶呢,雅事更多一些,适合众口品茗,或者独一份啜饮。不过,论起来自我表达放纵情感的物事,还是烟酒更浓烈些了。还是那个问题
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、严禁烟火、不乱扔烟头、不在公众场合吸烟等等,都需要你斟酌再三,再去做这个恰当的表达。否则,就是对你个人行为的放纵,那样的后果,你
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法律法规,进一步规范室外吸烟。虽然仍然有一些声音和观点将“控烟”认同于全面“禁烟”,认为建设公共吸烟区(室)就是对吸烟行为的放纵,是控烟工作