烟草在线专稿　　人间五月天，求职高峰时。此际，国务院办公厅印发意见，督促高校深化创新创业教育改革，正如参与制定《意见》的学者所说：“像是给学生的人生选择‘自助餐’里增添了一道菜。”实际上，这不仅仅出于化解就业压力的现实考量，更源于创新创业的时代要求。自今年政府工作报告提出“大众创业，万众创新”，如何鼓励创新创业一直是热门话题，如何进行创新创业教育显得尤为迫切。

　　创新，是社会进步的动力；创业，是兴旺发达的源泉。这两年，有一种变化悄然发生。“公考热”持续降温，很多大学生不再渴望走进“保险箱”，不满足于捧上“铁饭碗”；与之形成鲜明对比的是，创新创业热火，不少大学生不仅“隔岸观火”且“下海捞鱼”，诸如摆地摊、开网店、回乡当农场主之类不再是新闻。这一方面折射大学生观念的转变，另一方面表明创新创业正成为时代潮流。

　　创新创业令人向往，但创新创业路上并非一帆风顺，有成功典范，也有失利教训。人民日报的调查显示，尽管国家多次出台政策鼓励创业，但高校毕业生创业率一直在1%左右徘徊，成功率仅约10%；缺资金、缺经验、缺机会，日益成为大学生创业的“拦路虎”。无论成功的经验，还是失败的教训，都有规律可循，都说明了这样一个常识：创新创业，既需要个人修为，又要有相应的社会环境；既需要物质支撑，又需要思想土壤。

　　大学生是创新创业的主体，“打铁还得自身硬”。与过去相比，如今大学生创新创业的热情确实高了很多，认识也深刻了不少，但也有人一讲创新创业就容易大脑升温，总想“白手起家”。说句实在话，“市场有风险，创业须谨慎”，并非每个人都适合创新创业，鼓励创新创业也不是要每个人都到商海里畅游一番。它首先要求大学生对自己有清醒认知、对人生有明确定位，不盲目不盲从。其次还要求有丰富的知识储备、解决现实问题的本领。找准创业切入口、把握商机，应对市场挑战、化解危机，不但需要见识、胆识，更需要知识、阅历。两手空空闯市场，就如同没学会游泳就一猛子扎进海里，结果可想而知。

　　高校是创新创业的温室，教育培养应当重能力。创新创业不断升温，很多高校对创新创业教育日益重视，但一个突出问题是，不少学校往往重理论轻实践、重知识灌输轻能力培养，近年出现大学生“求职难”与市场“技工荒”的矛盾即是例子；特别是，创新创业教育起步晚、底子薄，资金投入不足、师资力量缺乏，导致一些机构沦为“花架子”。所以，有必要将创新创业教育纳入教学主渠道，改变以往的惯性思路，变知识灌输为能力培养，提升创新创业教育的专业性、针对性、适用性，争取让大学生少走弯路、少交“学费”。眼下，有高校与企业深度对接，如邀请企业家与大学生面对面，不失为一种好办法。

　　社会是创新创业的舞台，扶上马还要多送一程。创新创业是大势所趋，社会对待大学生创新尤其是创业的态度已大为改观，但一些投向失利者的苛责目光时有可见，一些事实性的歧视仍然存在。比如，从国家到地方出台了不少贷款优惠政策，但银行的门槛比想像的高得多；一些名校虽然与创业孵化机构近在咫尺，可入驻条件比想象的要苛刻，离大学生创业者期望的距离还比较远。与此同时，一些行业的准入门槛过高，令有志创业的大学生不得其门。总之，在创新创业舞台上，大学生还很稚嫩，地位相对弱势，亟须更多扶助扶持。多给政策，多开绿灯，才能让他们少碰壁、少“受伤”，否则，很可能扼杀创新创业的萌芽。

　　《意见》为大学生创新创业提供了条件，给大学生的“自助餐”添了饭加了菜。但创新创业是一个动态过程，《意见》从发布到落实同样有很长路要走，有不少的坎要跨越。“菜”做得好不好、吃起来香不香，个人、高校、社会的努力，一个不能少，一项不能弱。