曾经在下班回家的路上，看到一个年轻人对着过往的车流大喊着：我是最棒的！喊了一会，旁边过来一个女孩，穿着正装，俨然是那个年轻人的领导，“声还要再大一些，去，再喊！”那个女孩和这个年轻人说到。其实我不觉得这样就能够坚强一个人的内心，顶多会让一个人在公众面前正常表达而已，但拓展训练却不同，它可以锻炼你的意志、强大你的内心，让你在困难面前勇敢地跨出那一步。5月26日—28日红辽公司在四海方略培训中心进行的班组长拓展训练上，100余名员工演绎了一个又一个勇敢的故事。

领导参与　

拓展训练拼图

　　能与不能

　　“在美国西典军校训练课上，当年轻的巴顿被教官用皮靴重重踩在脚上时，巴顿终于将‘不知道’改为‘能’。所以……”培训中心教官环视四周，继续喊到：“在我这里没有‘不能’，只有‘能’！无论我的要求合理与不合理，你们都必须完成，因为完成合理的要求，是对你们的历练；完成不合理的要求，是对你们的磨练。”

　　教官的这段训导，让我想起一个故事：在美国有一个腿有残疾的退伍兵，费尽周折找到一份销售工作，由于出色的业绩，老板想提升其担任公司远东总裁，并为其设计一项几乎不可能完成的任务来考验他，且给他一条错误信息，就是让他在一条街道的礼品店中买到橱窗中展示的花瓶，并在规定时间内送到即将开启的火车包厢上。街道是错误的，礼品店关门且有警察在周围巡逻，就是在这种条件下，这个退伍兵经历了一次次的挫折后，却始终没有寻找任何借口，也始终没有放弃，终于在拿到花瓶后，借了一架直升机将花瓶送到了老板乘坐的火车包厢中，并赢得了公司远东总裁这个位置。

　　我想，能够完成不可能的任务定是一种勇敢，因为那需要一个人百倍的付出和坚定的信念，而拓展训练的目的就是让参与的人具备这种精神。

　　“那么我们能不能完成此次训练的各项科目呢？”教官大声喊道。“能！”当大家齐声大喊出这个字时，教官的脸上露出了满意的笑容，因为他知道，这一声喊，提振了大家的士气，燃起了大家的勇气。同时，也表明了大家不怕困难，战胜困难的决心。

　　惩戒

　　在《你凭什么带团队，你是否值得下属追随？》一文中，给出合格领导者10个条件：一是需要帮助时提供指导，帮助下属发展的领导；二是行动目标明确的领导；三是给员工犯错误机会的领导；四是有着良好生活习惯和业务爱好的领导；五是有成功经验的领导；六是懂得舍即是得的领导；七是懂得授权与控制的领导；八是公平、公正的领导；九是心胸宽广的领导；十是不虚伪，表里如一的领导。

　　寻找队旗环节中，蓝队由于最后完成任务，受到了教官的惩戒。队长、旗手每人做160个俯卧撑，队长助理做160个蹲起。悲壮的音乐播放着，教官煽情地陈述着：“由于你们的失误，你们的队长、旗手为你们承担着失败带来的惩罚。你们想想，如果是你们的亲人你们的父母，因为你们的失误，而忍受这样的惩罚，你们忍心吗？”“不忍心”蓝队队员面有歉疚地大声喊道。

　　在这里，我想说蓝队的队长、助理、旗手很好地做到了《你凭什么带团队，你是否值得下属追随？》一文中的第六条，就是懂得舍即是得。因为他们的付出，赢得了队员的尊重、理解、支持和信任。他们虽然这一次失败了，但因这一次失败换来的却是激昂的斗志，从这一点看，蓝队却是胜利者。

　　当一个又一个队员冲到前面，准备为队长、助理、旗手分担时，即表明了他们是勇敢的人，勇敢的面对失败，勇敢的从失败中站起来，这样的人是值得钦佩的。

　　跨出的勇气

　　空中断桥，8米高度，1米跨度，有些人站在下面退缩了，有些人战战兢兢爬了上去，而有的人却从容自若，一步跨越。

　　弓建华说：“我上去时，心是颤抖的，腿是发软的，脑是空白的。但当我跨出那一步时，勇气战胜了恐惧，我有一种成就感，这种成就感让我有些激动。”

　　曹希顺说：“我们面对的是一种游戏，不同的挑战。风力的变化程度，断桥的抖动幅度都是不同的，所以我们面对的困难也是不同的。”

　　教官说：“你们站的高度不同，所以你们的感受也不相同。领导站的高度高，视野宽阔，但领导承受的压力也会随着高度的增加而承受更大的心里压力。因此，我们要学会站在对方的高度去思考问题，去理解对方。”

　　而我想说：“没跨出这一步，说明你没有自信，而一旦跨出这一步，你便有了自信，这是一笔财富。”

　　潘石屹曾说过：“人的第一桶金就是来自你内心的自信。我们说一个人有精神，是指他呈现出一种积极的、向上的状态，表现在对人上他是大度、和善的；体现在对事业上他是努力，敢于担当而不畏困难的。”而恰恰从空中断桥这个游戏中便能充分反映这种勇敢和自信的精神。

　　所以我说：“跨出一步是勇敢，跨越一步是高度。”

　　相信团队

　　张望站在背摔台前，心中反复默念着背摔要领，并鼓励自己一定要勇敢。当张望听到队友一声：“准备好了”的时候，便笔直地向后仰去。75度角时身体依旧笔直，50度角时，腿部开始弯曲，臀部开始下坐。

　　其实，这是正常的心理反应，因为没有人愿意将自己的后背交给别人，没有人愿意将自己的安全交给别人，也没有人愿意交出自己相应的力量，而由他人掌控，使自己感到无力。

　　但是，有时你必须要学会相信团队。因为我们每完成一项工作，都需要依靠团队整体的优势和优势的互补，尤其在这个生活节奏越来越快，工作分工越来越细，工作压力越来越大，人与人的情感交流越来越困难的竞争环境中，企业、组织和个人都更需要团队。

　　对此，张望有三点感悟：一是团队需要统筹、协同。教官在这项游戏中根据队员的身体条件，重点安排了谁负责接背摔者，谁负责帮背摔者缚绳，谁先开始背摔，谁后开始背摔，这样完成的才会轻松些。这也正是红辽公司倡导的“人人是人才、人人尽其才”的翻版。二是之所以背摔姿势走样，还是拓展团队形成时间短暂，相互配合默契度不够，致使背摔时心里自然产生了抗拒。三是相信团队协同的力量，才能让团队减轻负担。比如：你笔直摔下时，身体力量被平均分配，大家承受的压力会小许多；而如果臀部下坐，重量集中于一点，接背摔的队友会很吃力。

　　这只是一个游戏，那么在现实生活中呢？我想，如果能够拥有一个值得信赖的团队，该是多么幸福的一件事。那是长期磨合的结果，那是反复验证的结果，而实现这个过程是需要付出一定代价的，比如：时间、精力、理解、失误，甚至在失败中消除彼此间的隔阂。所以我说：相信团队是勇气，被团队相信是能力。

　　餐前训导

　　每次餐前，教官都让大家背诵：军井未掘，将不言渴；军灶未开，将不言饿；雨不披蓑，雪不穿裘；将士冷暖，永记我心！

　　查了一下，这个曾被黄埔军校使用的餐前训导，语出有二。其一，语出《三略》：军井未达，将不言渴；军幕未办，将不言倦；军灶未炊，将不言饥。冬不服裘，夏不操扇，雨不张盖，是谓将礼。其二，语出《诸葛亮将苑》中的将情：夫为将之道，军井未汲，将不言渴；军食未熟，将不言饥；军火未燃，将不言寒；军幕未施，将不言困。夏不操扇，雨不张盖，与众同也。

　　与黎明珠交流，为什么要让班组长背诵这些呢？黎明珠解释：“班组长也是将，而且是最直接带兵的将。是将，就要有将之道，就要懂得如何爱护自己的员工，如何带好自己的员工，并为员工做好表率。”对此，我非常赞同。尤其是像红辽公司这样以“家”为文化的企业，领导者更要学会带兵、爱兵之道。

　　员工首先是人，是人就会有感情。如何让员工将这份感情转化为浓浓的战友情，这就需要我们班组长用真情去打动员工，用行动去感化员工。要让员工感觉你就是厚道的兄长，这样“家”的氛围才能更浓、更烈。

　　苦点累点又能算什么，就看你是不是好兄弟，能不能唱好为将之歌。

　　毕业时的感动

　　空气中流淌着一首首老歌，感动的情绪飘洒在毕业式上。队员们闭着眼，倾听着教官讲述一段段感人的画面。

　　队员们不能忘记，在背摔游戏中那一条条被摔红的臂膀，在完成任务时相互搀扶的手臂，在焦急时大家相互的鼓励，以及烈日下一颗颗滚落的汗滴。这是一段勇敢的故事，也是一段感人的故事，三日两夜的磨练让参训队员明白了团结的力量，懂得了理解的珍贵。队员们的眼泪慢慢的滑落，滴在脸庞上，也滴在他们的心里。

　　当8位在攀爬毕业墙环节中甘为基石的队员感受着其他队员的深情拥抱时，他们哽咽了。当徐贵平作毕业总结时，被队员感动得哽咽了。也许一个人一生中没有几次真正的感动，但这一次却是让大家永记，因为被巨大压力挤压的动力得到充分释放，腾起高昂的斗志，我想这正是拓展训练的意义所在吧。