“爸爸，不要关灯，你关了灯我就睡不着，睡不着，我就害怕老师过来扎我，你开着灯我就知道老师不在。”现在，每晚开灯睡觉已经成为小强（化名）改不掉的习惯。这个5岁的男孩就读于山东省东营市东营区海培金色摇篮幼儿园的大二班，扎他的老师是这个班的代班老师李玲（化名）。目前，当事幼师已经被行政拘留。（10月31日《西安晚报》）

　　近一时期以来，虐童事件频现媒体，一波未平一波又起，煽耳光、提耳朵、用针扎，这是被发现，被媒体曝于天下的，人们又不得不在惴想，仅是这些吗？被曝光的只是小巫见大巫，比这更严重的是不是隐藏的比较深，没有被发现？虐童事件的频发，暴露了幼教师德的缺失，丧失了应有的爱心和对幼小心灵的尊重。园方唯利是图，把关不严，滥竽充数，注重的是经济效益，缺乏的是严格的审查和日常的管理。违法成本低，追究其行政刑事责任的同时，给儿童造成的身体损害，精神伤害等，这些伤害的量化，以及康复治疗的花费等，却被人们忽略了，只是把眼光聚焦在对幼师的处理上，要知道，幼师对儿童的虐待所造成的伤害不是一时，也许会伴随孩子一生，影响孩子日后的成长，不是以一个处理决定，以一纸判决书就能抚平的。

　　孩子是希望，把希望扼杀在摇篮之中，是极大的犯罪。我们在追究幼师责任的同时，是否要进行多方检讨，实行问责。查一查管理部门的审查监督是否到位，是否认真履行了职责，对从事这一职业的人员资质是否进行了严格的审查，做到了日常监督，对检查出的问题，进行了及时纠正，令其改正。园方在招聘幼师时，是不是遵循了管理规定，对师资素质做到了心中有数，做好了日常管理工作等等。

　　在很多人看来，幼儿园就是看孩子的地方，实际不然，孩子在这里要比与家长在一起的时间多得多，孩子脱离了家长的监护，他们以独立的个体与其他孩子共舞，在这里学习与小朋友交往，学到一些生活的小知识，小常识，培养他们做事处事能力，开发他们的智力。幼师犹如母乳，该如何地让孩子吮吸到营养的乳液，母亲的健康状况，决定了孩子的成长。不仅如此，幼师还需有健全的人格，健康的心灵，这些关乎着孩子的未来，我们应是重视，从起点入手，幼师素质是重中之重，是孩子的希望。