据2012年03月04日中国新闻网报道，西安市凤城一路西安外国语学院门前，多数小学生并没有背书包，而是手里拎着各式袋子上学。西安外国语大学附属西安外国语学校小学部负责人说，为了给孩子减负，学校建议学生不背书包、使用袋子装书，校方只是建议，采取自愿。

　　“减负”顾名思义就是减轻负担。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》第四章第十条指出：过重的课业负担严重损害青少年身心健康，危害民族未来。要求各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。希望通过调整教材内容、科学设计课程难度、改革考试评价制度和学校考核办法、规范办学行为建立学生课业负担监测和公告制度等手段来达到切实减负的目的。

　　于是，教育厅也正式下发通知，对学生书面作业有了明确规定，“减轻学生负担”也如火如荼地在各校展开，其效果如何……，笔者认为，学校是专门的教育教学机构，对学生减负责无旁贷，“肩负”真正的目的在于让每位学生变苦学为乐学，“要求学生不背书包拎袋子”的尝试无疑是积极有益的，该项活动真正的效果是调动、启发学生思维，不是“书包”与“袋子”之间的那点事。

　　首先，学校要把给学生“肩负”真正落到实处。提高教师素质，处理好课堂教师与学生之间的互动，避免灌输式、重复式教学，始终调动学生的学习积极性，引导学生主动、积极地参与教与学的全过程，充分发挥学生的主体作用。　其次，教师要把学生“肩负”切实落实在行动上。从自身做起，钻研合理的教学方法，给学生方法，多让学生互动，保证每位同学都要参与到教学的全过程，避免“满堂灌”，让学生获知方法和技巧。再次，设计合理的课外作业，根据教学内容和学生学习实际情况来拟定科学的作业，不应一味地反复做教辅资料来提高成绩。

　　“不以恶小而为之，不以善小而不为”。书包是学生每天学习离不开的忠实伙伴，故减轻学生负担不是“演戏”，更不是“作秀”，希望政府、学校、家庭、社会共同行动起来，让学生沉重的课业负担从根本上减了下来。