烟草在线专稿　　企业的发展靠技术，靠质量，靠创新，归根结底是靠人才。人才的培养是摆在每一个企业面前的焦点课题——如何培养人才，如何发挥人才的作用，如何激活人才的潜能。今年年初，钣热车间按照公司部署，开始进行多技能人才培养的方案策划，最终决定以表处理班为试点，待模式成熟后，进行全车间推广。

　　因为是摸着石头过河，没有前期经验可循，常德烟机钣热车间多次组织技术人员、管理人员召开“诸葛亮会”，探讨如何实施多技能人才培养计划，既要保证日常生产任务的顺利完成，又要使员工达到多技能的要求，最终车间确定了“3+3”培养方案，即一台设备（工序）至少有三个人会操作，一个人至少会操作三台设备（工序）。方案确定后就是实施阶段。

　　钣热车间在上半年进行了理论培训，侧重表面处理的基础知识，包括表处理工艺守则及槽液维护方法、槽液故障处理方法、设备的操作、抛光与喷砂工艺等。通过理论学习，使班员了解表处理四条线的工艺和基本操作方法，老员工温故知新，年轻员工全面掌握，为了使培训起到应有的效果，还进行了理论考试，对于不及格的员工，进行再学习后补考，考试成绩优秀的予以奖励。

　　今年8月，钣热车间又出台了表处理班员工轮岗实操方案，根据方案要求，每一个员工要到不同的生产线（工序）进行实践学习两周，各工序主管负责培训，与此同时为了保证生产进度及实物质量，各工序主管轮训时间自定，但参与最终评价考核。以前是一个员工在一条线上一干就是一二十年，不曾接触其他线的工艺和操作，通过此次方案实施，让所有人都动起来，不仅要精通老本行，更要能完成其他工序任务。

　　截止今年9月份，以表处理班为试点的“3+3”多技能人才培养计划已行至过半，总结起来既有收获也有诸多思考，收获主要为：一是探索出了一条行之有效的多技能人才培养路子；二是可以使车间更为灵活的安排生产任务，人力资源协调起来更为得心应手；三是打开了员工的求知欲和提高了员工的积极性。当然，也有一些对未来的思考，比如：制度的跟进和保障；有工时考核的员工如何进行多技能培养；如何发挥高技能人才（技师）在方案实施时的作用；如何解决班组间人力资源富裕和紧缺的矛盾等。

　　现如今以表处理班为试点只是一种积极的探索，而真正全面铺开尚需更多精力更多谋划更多时间，多技能人才的培养是不断摸索不断改进的过程，切不可一蹴而就，更不能浅尝辄止，既需要车间不断推进，也需要人力资源部门予以决策支持，多部门联动共同实施，方能做好。相信通过多技能人才培养计划的实施，公司可以优化人力资源配置，提高生产效率，缩短生产周期，加之与精益管理推进工作的融会贯通，定能使公司管理水平上升一个新的台阶。